大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于支招的翻译问题，于是小编就整理了1个相关介绍支招的解答，让我们一起看看吧。
孩子到了叛逆期，该怎么办？该怎么和孩子沟通？求支招？
这个问题提得不是很清楚，因为孩子的叛逆期是有几个年龄段。从提问中感觉提主是那种脾气有点急，自我意思有点强，偏偏沟通能力又欠缺的人。一般来说孩子在成长过程中有三个叛逆期：第一个时期是二至三岁时期，这个时期的孩子是自我意识的萌芽期，喜欢说不要……。第二个时期是十岁左右的自我表现时期。第三个时期就是十三岁左右的青春期。
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第一时期：二至三岁的孩子开始产生自我意思的萌芽，这是成长的表现，因为每个人都会有独立的思想和行为，二至三岁的孩子开始有自己的事情自我做主的想法。所以很爱说：不要吃饭、不想睡觉、我要看电视、我要……。之类的词汇。这个时期的孩子其实很容易引导，跟孩子沟通时多用：你要……。之类的词汇。比方：宝贝，你要自己吃饭吗？宝贝，你想睡觉起来后去儿童乐园玩吗？要给孩子一个信息：大人在听取他的要求，同时引导他去做自己的决定。这种方法在成功学的演讲中应用非常多，用惯性思维去引导别人的思维。
第二时期：10岁左右的孩子开始觉得自己是小大人了，有些事开始自己解决了，容易受到别人的引导，做错事会顶嘴，也开始说谎了。这个时期要多关心孩子，学习压力加重了，独立思维也重了，如果家长不去理解他，还是压制他，很容易反抗家长。家长要去理解孩子的想法，开始学会放手，找到他的兴趣点，引导他学习的方向。
第三时期：青春期的孩子如果叛逆，表现的方式会很多：不服管，沉迷于游戏，早恋等等。这个时期家长能不能跑孩子有效的沟通很重要，因为孩子身体开始步入成熟变化期，觉得长大了，希望能得到平等的对待。所以家长要学会聆听，听听孩子的想法，也许他的想法幼稚，不成熟，正确的想法去肯定他，想法错误的就一起讨论。不要去压制，直接否定。有时候听到有的人在聊天时说：你还是个孩子。我会去反驳一句：他不是孩子了，是你老了。社会在进步，也许真的是你老了没跟上孩子的思维呢？所以青春期的孩子，家长要开始当朋友一样交流了。
我是过来人，我一儿一女都是高等学历现为单位领导及工作精英，我的孙辈学习及体能锻炼。在名校场为前几名的学生。若问方法简言之就是三，八，十一。就是三岁看大，八岁看老，十一看爆。实际我是从两岁开始过摇篮关，把古今中外好记的顺口的，先从两个字三个字入手，跟他们玩的时候就不知不觉就完成了。比如夏日摇篮，夏天到，天气热。芍药花，真好看。大白杨，高又高，前人栽，我乘凉。草正绿，花正香，喷泉喷，瀑布挂。夏天美，美如画，夏天好，我来了。总之是贴近幼儿的生活，让小孩有兴趣，我的小孙两岁另八个月开口一套一套的。我还陪他拨杠打袋子，练鹰爪功。等到上学时必然就是孩子头了。到了八岁在跟上大流时再注意学习的巧劲在那里，比如坚持抄好词句，疑题难题错题持之以恒。老师讲课时用心听讲。老师说废说时写作业抢时间。体育锻炼持之以恒。到了十一岁孩子的爆发力基本形成，这时候的孩子一骂三分低，一打五分废。上等人不用教，凡事与问孩子怎么办，让孩子作主人。家里应酬让孩子出面，每逢应酬场面，让孩子发言。让孩子知道什么是物竞天择，此时此地此刻你的竞争对手在想什么？在做什么？你在想什么？你在做什么？总之有钱难买人乐意，让孩子的主动性，高度地发挥出来，我就是这么过来的，有闲空带孩子上九一八纪念馆，让孩子登长城，让孩子给爷爷烧纸。让孩子心中有我茫茫华夏上下五千年，有我悠悠神州纵横几万里，让孩子知道少年強则国強，从小立志，家国栋梁必定是我，诚如是你何虑之有？
到此，以上就是小编对于支招的翻译问题就介绍到这了，希望介绍关于支招的1点解答对大家有用。
