大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于词根记忆的翻译问题，于是小编就整理了3个相关介绍词根记忆的解答，让我们一起看看吧。
paragraph怎么记忆？
paragraph记忆为
paragraph释义：
n. 段落；短评；段落符号
vt. 将…分段
例句：
The student lacks ability to paragraph the composition.
这个学生缺乏给作文分段的能力。
A paragraph should be subtitled to reduce visual fatigue.
一个段落应该给出小标题，这样才能减少视觉疲劳。
词组：
new paragraph另起一行，新段落
opening paragraph开始部分
paragraph可以这样进行记忆
1/词根助记
解析
para 依附 + graph 写 -> 所写内容的（某个）部分 -> paragraph 段落
2/联想
Paralympics n. 原为脊髓病患者举行的运动会
parable n. 寓言故事
parachute n. 降落伞 v. 跳伞；空投
autobiography n. 自传
autograph n. 亲笔签名 v. 在…上亲笔签名
bibliography n. 参考书目；文献目录
vocabulary怎么记忆？
vocabulary记忆法:
1/词根助记
解析
voc 声音 + ary 构成名词 -> 说出来的东西 -> vocabulary 词汇
2/联想
adversary n. 对手
anniversary n. 周年纪念日
apiary n. 蜂房
advocacy n. 辩护；主张；游说
avocation n. 业余爱好
equivocal adj. 模棱两可的；难以解释清楚的
vocabulary的记忆为
vocabulary释义：
n. 词汇；词表；词汇量
例句：
The first step to learn English is mastering sufficient vocabulary.
学习英语的第一步是掌握足够的词汇量。
词组：
grammar and vocabulary语法与词汇
basic vocabulary基本词汇
英语词根词缀记忆口诀？
有许多助记口诀可以帮助记忆英语词根和词缀：
1. “a-”意为“不”，如：atypical（非典型的）、asymmetrical（不对称的）。
2. “anti-”意为“反对，对抗”，如：antibody（抗体）、antipathy（厌恶）。
3. “bi-”意为“两个”，如：bicycle（自行车）、bilingual（双语）。
4. “co-”意为“一起，共同”，如：cooperate（合作）、combination（组合）。
5. “dis-”意为“不，非”，如：disapprove（不赞成）、disabled（残疾的）。
6. “en-”意为“使……”，如：enlarge（放大）、energize（使充满能量）。
7. “ex-”意为“出去，外面”，如：exit（出口）、exhaust（排气）。
8. “hyper-”意为“过度”，如：hyperactive（过度兴奋）、hypersensitive（过度敏感）。
9. “in-”意为“不，无”，如：incomplete（不完整的）、invisible（无形的）。
10. “inter-”意为“相互，在之间”，如：interact（相互作用）、intermediate（中间的）。
总之，学习英语词根和词缀需要多做练习和记忆。可以使用上述的助记口诀，或者创建自己的记忆诀窍来帮助掌握这些基础知识。
到此，以上就是小编对于词根记忆的翻译问题就介绍到这了，希望介绍关于词根记忆的3点解答对大家有用。
